Onze populaire producten voor scholen en instellingen
Kom je er niet uit? Onze specialisten helpen je graag met een op maat gemaakte offerte
Offerte aanvragen
Interactie toevoegen tijdens je lessen zorgt voor een betere samenwerking van en met je leerlingen. Maar om die interactie mogelijk te maken heb je allerlei audiovisuele apparatuur nodig. Welke hardware en software heb je nodig? Daar helpen wij je graag mee.
Van touchscreens tot projectoren en laptopkarren. Heb jij alles al in huis?
Je les wordt niet alleen een stuk interactiever met een digitaal schoolbord, maar het is ook een stuk makkelijker in gebruik dan een niet-digitale variant. Je laat eenvoudig digitaal lesmateriaal zien, speelt video’s af en schrijft direct op het scherm. Zo wissel je snel en simpel tussen uitleg, beeld en interactieve opdrachten.
Kom je er niet uit? Onze specialisten helpen je graag met een op maat gemaakte offerte
Offerte aanvragenSmitVisual Sharp whiteboard - geëmailleerd staal - 118x198 - diverse kleuren
Touchscreen iiyama ProLite TE7513A 4K Ultra HD 75"
Bij AVINTER hebben we jarenlang ervaring met het inrichten van klaslokalen. We weten precies wat jij en je leerlingen nodig hebben om fijn te kunnen werken en leren. We specialiseren ons namelijk steeds in de nieuwste (audiovisuele) technieken. Zo is je klaslokaal helemaal klaar voor de toekomst!
We hebben al veel scholen mogen helpen. En een aantal van die scholen deelt hier graag hun ervaringen met je.
Onze tevreden klanten aan het woord. Ze vertellen je alles over hun speciale wensen en ervaringen.
Wij hebben basisschool De Olijfboom in Woudenberg geholpen . . .
Lees meerIn 2025 verruilde de Eben Haëzerschool in Leerbroek hun . . .
Lees meerHet Sprengenbeek College is een middelbare school in Epe. . . .
Lees meerHet TechCentrum is een initiatief van het Hoornbeeck . . .
Lees meerEen nieuwe school betekent een frisse start. En daar hoort . . .
Lees meerCSG Het Streek in Ede is het nieuwe schooljaar van 2024 van . . .
Lees meerIn Hendrik-Ido-Ambacht kreeg de Stadhouder Willem III . . .
Lees meer